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中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会《中等专业学校教师职务试行条例》的通知

发布时间:2013-7-21 0:00:00

[1986]职改第111号

 

    各省、自治区、直辖市人民政府,中央和国家机关各部委,总政治部,各人民团体:

    经研究,原则同意国家教育委员会《中等专业学校教师职务试行条例》和《关于<中等专业学校教师职务试行条例>的实施意见》,现发给你们,请按照试行,井结合本地区、本部门的实际情况制订《实施细则》贯彻实施。试行中有何修改意见望告国家教育委员会,以便制订《中等专业学校教师职务条例》等文件,经中央职称改革工作领导小组审核后,报国务院正式发布。

    附件:《中等专业学校教师职务试行条例》

中央职称改革工作领导小组      
一九八六年五月十七日        


中等专业学校教师职务试行条例

第一章  总  则

    第一条  为了充分发挥中等专业学校教师为社会主义教育事业服务的积极性、创造性,激励教师提高教育水平、专业技术水平及履行相应职责的能力,努力完成本职工作,特制定本条侧。

    第二条  中等专业学校教师职务是根据学校所承担的教学等任务设置的工作岗位.教师职务设教员、助理讲师、讲师、高级讲师.高级讲师为高级职务,讲师为中级职务,助理讲师和教员为初级职务。各级职务实行聘任制或任命制,井有明确的职责、任职条件和任期。

    第三条  中等专业学校的教师编制应依据国家规定的师生比例确定。教师职务应有合理结构。中等专业学校各级教师职务定额应与所承担的任务相适应。

第二章  职  责

    第四条  教员的职责

    1.在指导教师指导下担任课程部分内容的讲授,或辅导实验、实习、课程设计及学生基本技能的训练。
    2.参加实验室建设、生产实践和社会调查等工作。
    3.承担班主任或辅导员工作。

    第五条  助理讲师的职责

    l.担任课程的讲授及其他教学工作,指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能的训练。
    2.参加实验室建设、生产实践、社会调查、教学研究等工作。
    3.承担班主任或辅导员工作。

    第六条  讲师的职责

    1.担任课程的讲授及其它教学工作,组织与指导实验、实习、社会调查、课程设计、毕业设计。主持毕业设计、论文答辩。
    2.参加编写教材、教学参考书及其他教学文件。了解本学科的国内外学术、技术发展动态,参加科学研究.拄术开发、社会咨询及教学研究。
    3.主持实验室建设工作。
    4.指导教员、助理讲师提高业务水平。
    5.承担教学管理工作、班主任或辅导员工作。

    第七条  高级讲师的职责

    1.担任课程的讲授及其他教学工作,组织与指导各个教学环节的教学工作。
    2.主持或参加编写、审议教材、教学参考书及其他教学文件,主持教学研究。
    3.指导和主持实验室建设,设计、革新实验手段或开设新的实验。
    4.掌握本学科的国内外学术.技术发展动态,主持或参加科学研究、技术开发、社会咨询及其他科学技术工作。
    5.担任培养教师的工作.
    6.承担教学管理工作、学生思想政治工作。

第三章任职条件

    第八条  中等专业学校教师应拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策,有良好的职业道德,遵守法纪,能为人师表,教书育人,能全面地、熟练地履行现职务职责,积极承担工作任务,学风端正。具有教育科学理论的基础知识。身体健康,能坚持正常工作。

    第九条  教员任职条件是,符合本条例第八条要求,大学专科毕业,在中等专业学校见习一年期满,经考察,表明能聘任和履行教员职责。

    第十条  助理讲师任职条件是.符合本条例第八条要求,并具备下列条件之一:

    1.获得学士学位,见习期满,或担任教员职务两年以上,有较丰富的教学经验或有较强的业务实践技能,经考察,表明能胜任和履行助理讲师职责。
    2.获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学土学位证书,经考察,表明能胜任和履行助理讲师职责。

    第十一条  讲师任职条件是,符合本条例第八条要求,并具备下列条件之一:

    1.获得学士学位,已承担四年以上助理讲师职务工作,具有本学科必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力,能顺利地阅读本学科的外文书籍和资料,经考察,表明能胜任和履行讲师职责。
    2.获得研究生班毕业证书或第二学士学位且已承担两年
或两年以上助理讲师职务工作,具有本学科必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力,经考察,表明能胜任和履行讲师职责。
    3.获得硕士学位且已承担两年左右助理讲师职务工作,或获得博士学位,经考察,表明能胜任和履行讲师职责。

    第十二条  高级讲师任职条件是,符合本条例第八条要求.已承担五年以上讲师职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作,经考察,表明能胜任和履行高级讲师职责,并具备下列条件;

    1.对本门学科具有系统而坚实的理沦知识和比较丰富的实践经验,能熟练地担任一门主干基础课或两门或两门以上课程的教学工作,教学经验丰富,教学成绩卓著。
    2.能指导科学研究、技术开发、社会咨询、教材编写。教学研究或其他科学技术工作,造诣较深,成绩显著。
    3.熟练地掌握一门外国语。

    第十三条  对在教学工作或其他科学技术工作方面成绩特别突出的教师,其任职条件可不受学历、学位、任职年限等规定限制。    ‘

第四章  任职资格评审

    第十四条  国家教育委员会指导全国中等专业学校教师职务的评审工作。省、自治区、直辖市和国务院有关部委中等专业学校教师职务评审工作应在本地区、本部门职称改革工作领导小组领导下进行。
    省、自治区、直辖市和国务院有关部委成立中等专业学校教师高、中级职务评审委员会,负责本地区、本部门的中等专
业学校教师高、中级职务的评审工作。国务院有关部委因所属中等专业学校教师队伍中高级讲师等高级专业技术人员较少,不具备设立中等专业学校教师高、中级职务评审委员会条件的,可委托学校所在省、自治区、直辖市中等专业学校教师高、中级职务评审委员会负责所属中等专业学校教师高、中级
职务的评审工作。
    中等专业学校一般可成立教师职务评审组,负责本校教师初级职务的评审工作;经批准有教师中级职务审定权的中等专业学校可成立教师职务评审委员会,负责本校教师中、初级职务的评审工作,

    第十五条  各级教师职务评审组织是评审教师是否具有相应任职条件的专门机构,其成员应作风正派、秉公办事。评审组织应注意吸收合乎条件的、优秀的中青年教师参加。各级评审组织的任期一般不超过三年。

    第十六条  省、自治区、直辖市和国务院有关部委中等专业学校教师高、中级职务评审委员会由高级讲师等高级专业技术人员和教育部门、部分业务主管部门的行政领导组成,其中高级教师等高级专业技术人员应占委员总数的三分之二以上。评审委员会的主任、副主任要由担任高级专业技术职务的人员和教育部门行政负责人担任。委员会可设若干由担任高级专业技术职务人员组成的学科评议组,协助评审委员会审查教师的教育水平、专业技术水平和工作能力。省、自治区、直辖市中等专业学校教师高、中级职务评审委员会及学科评议组成员均由省、自治区、直辖市聘任。国务院有关部委中等专
业学校教师高、中级职务评审委员会及学科评议组成员均由部委聘任。

    第十七条  各中等专业学校教师职务评审组织由高级讲师、讲师和学校行政领导组成,其中高级讲师、讲师应占委员总数的三分之二以上。评审组织的主任或组长需经省、自治区、直辖市或国务院有关部委批准。评审组织成员需报省、自治区、直辖市教育部门或国务院有关部委备案。学校教师职务评审组织受校长领导。

    第十八条  中等专业学校教师职务的评审,应由教师提交代表本人教育水平、专业技术水平和工作能力的材料,经所在专业科(教研室)评议后,送学校教师职务评审组织评审。

    第十九条  教员.助理讲师职务任职资格由学校教师职务评审组织审定。讲师、高级讲师职务任职资格经学校教师职务评审组织评审通过后,由省、自治区、直辖市或国务院有关部委中等专业学校教师高、中级职务评审委员会审定。
    少数有条件的中等专业学校,经省、自治区、直辖市教育部门或学校主管部门批准,有权审定教师中级职务。

    第二十条  各级教师职务评审组织评审教师任职资格时,应有不少于全体委员三分之二的成员出席。对被评审人的评议意见,应在充分讨论的基础上,经无记名投票,赞成票数超过全体成员的二分之一方为通过。

第五章  聘任或任命

    第二十一条  各级教师职务的聘任或任命应根据工作岗位需要,一般由专业科(教研室)负责人依据教师任职条件推荐提出任职人选,经相应评审组织评审通过后,由校长根据限额进行聘任(或按干部管理权限由相应行政领导任命).

    第二十二条  实行聘任制的学校,校长应与被聘任的教师签定聘约,规定双方权利、义务和聘任期限。实行任命制的学校,行政领导应向被任命的教师颁发任命书。

    第二十三条  教师职务的聘任或任命期限,一般为二至四年,可以连聘或连任。

    第二十四条  学校要对被聘任或任命职务的教师的业务水平和能力、工作态度和成绩,进行定期及不定期考核。考核成绩记入考绩档案,作为提职、调薪、奖惩和能否续聘或继续任命的依据。

    第二十五条  其他专业技术人员到中等专业学校任教,须经过一年以上的教学实践,经考察,根据其业务水平及履行职责的实际能力,经相应的评审组织评审通过后,可聘任或任命相应的教师职务。

第六章  附  则

    第二十六条  省、自治区、直辖市、国务院有关部委应根据本条例,结合本地区、本部门具体情况制定实施细则,并报国家教育委员会备案.各学校应制定实施办法。

    第二十七条  省、自治区、直辖市、国务院有关部委要指导中等专业学校教师职务评审组织的工作,及时帮助解决出现的问题。

    第二十八条  本条例适用干昔通中等专业学校。原则上也适用于其他类型的中等专业学校,有关实施办法另订。

    第二十九条  本条例的解释权在国家教育委员会。



中央职称改革工作领导小组关于转发《技工学校教师职务试行条例的通知》

职改字[1986]第48号

发布时间:2006-2-16 0:00:00


各省、自治区、直辖市人民政府,中央和国家机关各部委,总政治部,各人民团体:

   经研究,原则同意劳动人事部《技工学校教师职务试行条例》和《关于<技工学校教师职务试行条例>的实施意见》.现发给你们,请按照执行.井结合本地区、本部门的实际情况制订《实施细则》贯彻实施。试行中,有何修改意见望告劳动人事部,以便制订《技工学校教师职务条例》等文件,经中央职称改革工作领导小组审核后,报国务院正式发布执行。

    附件:《技工学校教师职务试行条例》

中央职称改革工作领导小组       
一九八六年四月二日
          


技工学校教师职务试行条例

第一章  总  则

    第一条  为了充分发挥技工学校教师的积极性和创造精神,促进职业技术培训事业的发展、建立和健全教师工作责任制,特制定本条例。

    第二条  技工学校教师职务是根据技工学校的特点和改革的需要而设置的,有明确的任职条件、工作职责、聘任(或任命)限额和任期。

    第三条  技工学校各级教师职务应有合理的结构比例。各级教师职务的限额应与批准的编制定员和工资增长指标相适应。

    第四条  职务名称

    (一)技工学校文化、技术理论课教师职务名称定为:高级讲师、讲师、助理讲师、教员。

    (二)技工学校生产实习课教师职务名称定为:高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。

第二章  工作职责

    第五条  文化、技术理论课教师的工作职责

    (一)教员:在高级讲师、讲师的指导下,按照教学计划、大纲的罢求,编写一门课程中部分章节的教案和讲义,并承担一定的讲授任务和批改作业、辅导课、实验课、组织课堂讨论等教学工作。

    (二)助理讲师:按照教学计划、大纲的要求独立编写一门课程的教案和讲义,完成一门课程的教学工作和实验室的教学指导工作:担任学生的政治思想工作或教学实习、社会调查等方面的管理工作。

    (三)讲师、担任一门或一门以上课程的教学工作和指导实验室的工作,并撰写本专业具有一定水平的教学研究论文,参加编写教材和培训教师的工作。担任学生的政治思想工作或教学实习、社会调查等方面的管理工作。承担用一种外国语翻译本专业一般资料的任务。

    (四)高级讲师:熟练地担任两门或两门以上课程的教学工作和组织实验室及生产实习教学工作,负责指导本专业的教学研究、撰写学术或技术论文,主持编写质量较高的教材和教师的培训提高工作,担任学生的政治思想工作或教学实习、社会调查等方面的组织管理工作,较热练地承担用一种外国语翻译本专业书籍、资料的任务.

    第六条  生产实习课指导教师的工作职责

    (一)三级实习指导教师:在高级实习指导教师、一级实习指导教师的具体指导下,编写本工种(专业)生产实习课的部分教案和讲义,并承担生产实习课部分课程的实际操作技能(包括工具、设备的正确使用和维护保养)的示范、辅导工作。

    (二)二级实习指导教师:按照生产实习教学计划、大纲的要求,编写本工种(专业)生产实习课的教案、讲义,完成生产实习课教学工作;承担学生职业道德,文明生产,安全生产的教育工作和生产实习课教学的组织管理工作。

    (三)一级实习指导教师:熟练地担任生产实习课的教学工作和对工具、设备的正确使用及保养维修;讲授本工种(专业)的工艺学理论课,参加编写教材和承担一定的生产实习教学研究,技术革新任务以及指导三级实习指导教师技术理论知识和教学业务能力的提高;承担学生职业道德,文明生产,安全生产的教育工作和生产实习课教学的组织管理工作。

    (四)高级实习指导教师:熟练地担任生产实习、工艺学理论课的教学工作,组织指导本工种(专业)生产实习教学研究和技术革新,撰写有一定质量的论文和教学经验总结;主持编写较高质量的教材,指导和提高三级、二级、一级实习指导教师的业务技能;承担学生职业道德,文明生产,安全生产的教育工作和生产实习课教学的组织管理工作.承担用一种外国语翻译本专业一般资料的任务。

第三章  任职基本条件

    第七条  技工学校的教师必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,认真学习马列主义和毛泽东思想,遵守宪法和法律,全心全意为人民服务,努力做好教学教育工作。

    第八条  文化、技术理论课教师的任职条件

    (一)教员:

    1.见习一年期满的大学专科毕业生,中等专业技术学校毕业生,受过不少于100学时教育学、心理学和教学法的基础知识的培训;
    2.在高级讲师、讲师的具体指导下,按照教学计划和教学大纲的要求,能承担一定的教学工作。

    (二)助理讲师:

    1.见习一年期满的大学本科毕业生或担任教员职务二年以上的大学专科毕业生或担任教员职务四年以上的中等专业技术学校毕业生,并受过不少于lOO学时教育学、心理学和教学法的基础知识的培训;
    2.能独立担任一门课程的教学工作,教学效果较好。

    (三)讲师:

    1.大学专科毕业以上,担任助理讲师职务四年以上,能担任培训教员的工作;
    2.能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作,质量较高,教学效果好;
    3,掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书籍和资料。

    (四)高级讲师:

    1.具有大学本科毕业以上学历,担任讲师职务五年以上,能联系实际进行比较深入的研究工作(包括主编质量高的教材等),或者在生产技术方面有较大的贡献,能指导提高讲师的业务水平;
    2.能熟练地担任二门或二门以上课程的讲授和全部教学工作,教学工作经验丰富,教学质量高,能起到学科带头人的作用;
    3.熟练地掌握一门外国语。

    第九条  生产实习课指导教师的任职条件

    (一)三级实习指导教师:

    1.见习一年期满的大专毕业生或中专、技工学校优秀毕业生,经过不少于lOO学时的教育学、心理学和生产实习教学法的培训;能承担本工种(专业)部分生产实习教学工作;
    2.了解本工种(专业)的各种工具、设备的结构原理以及
文明生产、安全操作规程,对本工种(专业)的实际操作技能达到中级技工的水平.

    (二)二级实习指导教师:

    l,大学专科毕业生,担任三级实习指导教师一年以上并受过不少于100学时教育学、心理学和生产实习教学法的培训,或具有四年以上实际教学工作经验的三级实习指导教师;能独立担任生产实习课的教学工作.教学效果较好;
    2.掌握本工种(专业)各种工具、设备的结构原理以及文明生产、安全操作规程,对本工种(专业)的实际操作技能达到中级技工的水平。

    (三)一级实习指导教师:

    1.大学专科毕业,担任二级实习指导教师四年以上,能胜任本工种<专业)生产实习课和工艺学理论课的教学工作;
    2.对本工种(专业)的实际操作技能达到高级技工的水平;在技术革新和生产实习教学中有较大贡献。

    (四)高级实习指导教师:

    l.大学专科毕业,担任一级实习指导教师五年以上,并已取得大学本科毕业学历,熟练地担任本工种(专业)生产实习课及工艺学理论课的教学工作,教学经验丰富,教学质量高,能主持编写质量高的生产实习课教材,有独特、高超的技艺,在生产和技术革新方面或在实习教学中成绩卓着;
    2.掌握一门外国语。

第四章  评审及聘任{或任命)

    第十条  各省、自治区、直辖市或部委成立省、自治区、直辖市或部委的技工学校教师职务评审委员会,负责评审高级职务的任职资格或授权确实具备评审条件的下属部门或单位组织评审委员会.报省市和部委批准后,负责高级职务任职资格的评审。各地(市)和各技工学校成立相应教师职务评审组织(委员会或小组),负责评审中、初级职务的任职贤格。

    第十一条  各级评审委员会的成员,必须由作风正派,办事公道的担任较高级别教师职务的人员组成,其中,中、青年应占一定比例。各级评审委员会的组成及评委会成员的聘任,由同级主管领导批准。评审讲师和一级实习指导教师职务的评委会.需报上一级主管部门备案。

    第十二条  聘任(或任命)权限。技工学校的高级讲师、高级实习指导教师的职务,经地<市)评审组织评审通过后,报省、自治区、直辖市或部委评审委员会审定。讲师、一级实习指导教师的职务,经技工学校评审组织评审通过后,报地(市)评审组织审定。助理讲师、二级实习指导教师和教员、三级实习指导教师的职务,由学校评审组织审定.各级教师职务经相应的评审组织审定后由校长聘任(或按干部管理权限由相应行
政领导任命)。

    第十三条  实行聘任制的技工学校,校长应与被聘任的教师签订聘约,规定双方权利、义务、聘任期限和辞聘、解聘等事宜.实行任命制的学校.行政领导应向被任命的教师颁发任命书。教师职务的聘任(或任命)期限,最长不超过五年,可以连聘或连任;对有特殊成绩和突出贡献者可提前晋职.

第五章  附  则

    第十四条  各省、自治区、直辖市和各部委应根据本条例,结合本地的具体情况制定实施细则、并报劳动人事部备案。

    第十五条  本条例适用于事业单位的技工学校;企业单位的技工学校可根据企业职称改革工作部署,参照执行。

    第十六条  本条例的解释权在劳动人事部。

    第十七条  本条例自公布之日起实行。

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